Syu's quiz blog

Lesson.1

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原作文章：
　「ただの人間には興味ありません。この中に宇宙人、未来人、異世界人、超能力者がいたら、あたしのところに来なさい。以上」(p.11)

原作使用キャラ：
　涼宮ハルヒ

原文使用状況・解説：
　入学式後の一年五組において、涼宮ハルヒが行った自己紹介。この作品の世界観を端的に表した一文と言える。
　なお箇条部分について、数を多少増減させるアレンジも可能。

使用例：
　「ただのツンデレには興味ありません。この中にお嬢様、委員長、釣り目、ツインテールがいたら、あたしのところに来なさい。以上!!」

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原作文章：
　「パーソナルネーム朝倉涼子を敵性と判定。当該対象の有機情報連結を解除する。」(p.191)

原作使用キャラ：
　長門有希

原文使用状況・解説：
　キョンの殺害を企てた朝倉涼子に対し、長門有希が朝倉を排除するために下した判定。
　自分と意見が対立し、それが許し難い内容である場合が使いどころ。

使用例：
　「俺さ、メガネかけてる方の長門萌えなんだ」
　「パーソナルネーム○○○○を敵性と判定。当該対象の有機情報連結を解除する。」

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原作文章：
　「今は落ち着け」
　（なんのこと？）
　「授業中だ」(p.45)

原作使用キャラ：
　キョン

原文使用状況・解説：
　涼宮ハルヒが自分で部を作ることを思いついた際、授業中にも関わらず一人はしゃいでいたことに対する、キョンのツッコミ。
　やたらとハイになっている人を、やんわり落ち着かせる際に用いる。

使用例：
　「秋葉原でハルヒのＣＤをオリコン１位にする運動やろうぜ！」
　「今は落ち着け、授業中だ」

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原作文章：
　「……すまん、何だって？」(p.60)

原作使用キャラ：
　キョン

原文使用状況・解説：
　涼宮ハルヒがＳＯＳ団に朝比奈みくるを連れてきた理由を「萌え」であると説明した際、キョンが呆れながら問うたセリフ。
　意味を理解しがたい、または到底受け容れ難い内容の説明をされた際に向いている。

使用例：
　「古泉×キョンより、谷口×キョンよね～」
　「……すまん、何だって？」

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原作文章：
　「幼馴染みが照れ隠しで怒っている感じで頼む。」(p.216)

原作使用キャラ：
　キョン

原文使用状況・解説：
　昼休み、キョンが朝比奈みくる（大）と話をして教室に戻った際、待っていたハルヒが「どこ行ってたのよ！」と怒鳴ったのに対する切り返し。
　何かよく分からないけれど一人で勝手に怒っている者がおり、まともに相手するのが馬鹿らしい時、その怒りを茶化してしまう場合に向いている。

使用例：
　「殴られもせずに一人前になった奴がどこにいるものかっ！」
　「そのセリフ、幼馴染みが照れ隠しで怒っている感じで頼む。」

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原作文章：
　「うん、それ無理」(p.184)

原作使用キャラ：
　朝倉涼子

原文使用状況・解説：
　朝倉涼子がキョンの殺害を実行に移した後、キョンがナイフを置くよう説得してきたのに対する返答。
　常識的な説得を試みてきた相手に対し、信念を曲げることができない場合に使用する。また内容を逆にして、非常識な説得をしてきた相手に対し、言下に断る場合にも用いることができる。

使用例：
　「と、撮らないでぇ……」
　「うん、それ無理」

　「み、見ないでぇ……」
　「うん、それ無理」

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原作文章：
　「アブナイ誘拐犯のようなことを言い出した」(p.60)

原作使用キャラ：
　キョン

原文使用状況・解説：
　涼宮ハルヒが、新しく作る部のメンバーに朝比奈みくるを連れてきた理由を「めちゃめちゃ可愛いでしょう」と説明したことに対する、キョンのツッコミ。
　説明の内容が、マイナスイメージを持つ人物像に類似する場合、その人物像を引き合いに出してツッこんでみる。

使用例：
　「急にコンピ研部長が訪ねて来たので。足の内側でければよかったが、ドロップキックでけってしまった」
　「アブナイ日本代表ＦＷのようなことを言い出した」

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Lesson.2があるかは不明。